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“拼音王国”大冒险——记骆驼中心学校一年级过程性评价活动
 
   
  作者:佚名    文章来源:本站整理    点击数:4483    更新时间:2015/1/13      
 

  为了更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能,从2014学年开始,骆驼中心学校就从内容、形式、方法等多方面积极探索考试改革的途径,推出以发展性评价为策略的“免考制度”,构成了富有特色的促进学生自主发展评价体系。

  11月27日下午,该校“智慧闯关之拼音王国大冒险”的活动拉开了一年级过程性评价的帷幕。本次活动以趣味闯关的形式进行,设置了“火眼金睛——我会分”、“慧眼识珠——我会认”、“字正腔圆——我会读”等闯关项目,学生从简单的声母、韵母、整体认读音节区分开始,到音节词语和短文的拼读,题目难易结合,内容丰富,形式多样,学生们兴致勃勃,一改以往遇到考试就“头疼”的局面。

  本次考试评价改革活动不仅深受学生们的喜爱,同时也得到老师与家长们的大力支持。家长们对于学校采用过程性评价给予了高度评价,“丰富的形式,多彩的内容,体现了综合评价,展现了学生多方面的水平。”“以这样有趣的口试代替了沉闷的笔试,更适合于刚入学的一年级孩子的身心特点,这种过程性评价很值得推广。”……该校的智慧闯关活动还将继续进行,争取探索出一条真正适合孩子全面发展的评价之路!


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