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抓规范 创特色 促和谐
 
   
  作者:佚名    文章来源:本站整理    点击数:8650    更新时间:2012/4/17      
 

学校是青少年学习、活动的重要场所,学生在校园的安全健康成长,不仅关系着每一个家庭的幸福,更是保持社会秩序良好、维护社会稳定、促进社会和谐进步的一项根本性举措。为此,近几年来,我们尚田中学在各级党委、政府和有关部门的支持下,通过全校师生共同努力,安全工作凸显成效。  

一、完善一套制度  

制度是学校安全工作得以顺利、有序实施的前提。为此,我们通过几年的摸索、实践和总结,制订出了一套切合本校实际、行之有效的安全工作制度,主要包括:《尚田中学安全管理工作规范》、《尚田中学重点场所安全管理制度》、《尚田中学教职工安全培训制度》、《尚田中学安全突发应急事件处置预案》、《尚田中学安全工作岗位责任制度》、《尚田中学安全工作检查制度》、《尚田中学治安管理制度》、《尚田中学交通安全管理制度》、《尚田中学门岗管理制度》、《尚田中学消防安全管理制度》、《尚田中学食堂卫生安全管理制度》、《尚田中学安全信息和事故报告制度》、《尚田中学安全工作档案管理制度》、《尚田中学学生安全宣传教育制度》、《尚田中学课间活动安全管理制度》、《尚田中学大型集体活动安全管理制度》、《尚田中学体育场地设施及体育活动安全管理制度》、《尚田中学学生宿舍安全管理制度》、《尚田中学学生卫生保健安全管理制度》、《尚田中学环境卫生管理制度》。通过一系列建章立制,真正使安全工作做到了有章可循、依章行事、违章必究,达到规范师生行为之目的,从而提高全体师生的安全意识。  

二、建立两大机构  

学校始终把安全工作放在学校工作的首要地位。建立了以校长为组长,德育副校长、法制副校长为副组长,法制辅导员、各科室负责人为成员的安全工作领导小组,专门设立了学校安全办公室,由政教主任兼任办公室主任,法制辅导员竺启浩任副主任,各职能部门和班主任为办公室成员,具体落实、处理学校安全工作。在此基础上,建立了学校安全工作突发应急事件处置领导小组,下设应急办公室,配置了应急设备,制订应急流程和职责,做到责任落实、人员明确、重点突出。  

三、实施三项工程  

1、实施安全工作基础设施工程。近几年来,学校共投入排危改破安全经费近1000万元,新建了“U”字型五层综合大楼和二层标准学生餐厅,改建了4幢学生宿舍的安全通道,安装了走廊栏杆的防护栏,添置了应急照明、消防、消毒等安全设施,安装了防盗监控设备,拆建、拓宽了学生放学道路,为消除安全事故隐患提供强有力的保证。  

2、实施安全工作防控工程。  

①人防组织严密。学校建立了食堂、门岗、生辅、保卫、行政等值日巡视组织,做到了24小时全天候防控管理,节假日安排了专人值岗、值夜。在此基础上,实施安全工作首视(问)责任制,学校行政班子和安全办成员发现或接到有关安全隐患的情况和信息,要及时反馈到有关部门和人员, 督促落实整改,做到谁发现,谁负责。学生、教室、寝室、办公室及其他教学设施发现安全隐患的,采取安全工作 属地管理制,由班主任、生辅和各处室负责人依章办理,做到谁主管,谁负责。  

②物防设施到位。学校配置了近120多只灭火器和30多盏应急照明灯,分布在各室和楼道之间,办公室及重点教学用室都安装了防盗窗,走廊栏杆安装了安全护栏,楼道设置了“应急疏散通道”标志和“小心地滑”标牌,危险地段设置安全警示标识,学校卫生设施、医疗设施、应急设施也一应俱全。  

③技防设施齐全。学校重点科室、教学用室安装了“110”联网报警系统,重要地段和部位安装了16路主机的红外线摄像监控系统。  

通过人防、物防、技防工程建设,使学校安全防控工作不留盲点,不出漏点,达到立体管理,交错互补的防控体系。  

3、实施安全工作预警应急工程。  

学校安全预警应急工程是做好安全工作的关键环节,也是学校安全工作的重要组成部分。为此,学校建立安全预警信息监测的“五大网络”。①以行政值日、生辅教师、学生会值日干部、门岗、保卫为主的中心安全预警监察网络;②以班主任、课任教师、班级值日干部、班干部、学生为主的班级基础安全预警监测网络;③以社会各界、有关成员单位、家庭为主的社会主体安全预警监测网络;④以网上信息、电话信息、信件信息、面访为主的“竺大哥信箱”预警监测网络;⑤以其他途径为主的安全预警监测网络,从而保证预警工作“事前预警、提前介入、多方联动”的工作体制,尽可能地做到“防患于未然”,避免更多的“亡羊补牢”。在此基础上,学校建立安全工作突发事件应急处置领导小组,下设了六个工作小组,即安全保卫工作小组、应急救护工作小组、宣传组织工作小组、后勤保障工作小组、教学实施工作小组、调查善后工作小组,落实了人员、办公地点,公布了办公电话和应急电话号码,真正做到人员明确、责任落实、制度健全、保障到位。  

四、加强四个体系  

1、加强警校共育创平安工作体系。  

随着社会经济的迅猛发展,社会的许多不稳定因素也直面冲击校园,为进一步落实《公安部关于维护校园及周边环境的八条措施》和《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作的六条措施》,学校会同尚田派出所建立了安全工作联席会议工作机制和协作配合制,落实了校园安全联防制度和督促检查制度。开展了以“学生安全无小事、警校共建做大事、百姓操心变放心、社会满意促和谐”为基本内涵的“警校共育创平安”工作体系。并于2007年1月26日,设立了“竺大哥信箱”,为构建法制校园、平安校园服务。运行一年多来,共收到学生各种信件500多封,博客平台交流3000多次,涉及的问题有学生行为上偏离、思想上困惑、心理上障碍、学习上困难、生活上贫困、家庭上问题以及校园周边环境、邻里纠纷、青春期萌动、社会治安等,针对上述信息和问题,学校及时进行了答复和处理,为学生分忧解难、排解校内外的不稳定因素,进一步预防和减少了学生违法犯罪,充分发挥了“竺大哥信箱”的“四大功能”,即:学生法律知识释疑平台功能;警校共育、家校互动的渠道功能;学生心灵沟通的桥梁功能;和谐校园创建的净化功能,从而创新了安全教育模式,拓宽了安全工作途径,是学校安全工作和德育工作的一大特色。  

2、加强安全宣传教育体系。  

学校非常注重学生的安全宣传教育工作,建立了符合学生身心健康发展规律和认知特点的安全宣传教育体系,实施途径坚持“七个结合”,即专门课程与其他学科教学渗透相结合;各学科教师在学科中挖掘隐性的安全教育题材和内容与显性的安全教育内容相结合;课堂教育与实践演练相结合;集中宣传教育与平时宣传教育相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救、自护与帮助他人相结合。内容上注重贴近学生实际和认知规律,注重安全宣传教育的实践性、实用性和实效性。时间上强调“五个必须”即:每学期开学始业教育、第一次班队会必须把安全教育纳入主要内容;每学期必须至少三次以上在国旗下对全体师生进行集中安全专题教育;每学年必须举行一至二次的安全演练活动;每学期必须安排一至二次安全教育专题讲座;每学年必须安排10课时的安全教育课。通过潜移默化的宣传教育,使学生逐步形成了安全意识,掌握了必要的安全行为知识和技能,了解了相关的法律、法规常识,养成了在日常生活和突发事件中正确应对的习惯,从而最大限度地预防和减少了安全突发事件对学生造成的伤害,保障了学生健康成长。  

3、加强学生安全信息员网络体系  

掌握学生在校的思想动态,及时将矛盾、隐患和事件化解在萌芽起始阶段,使教师成为“耳聪目明”的管理者、引导者和实施者,建立和加强学生安全信息员网络体系非常必要。为此,我们非常注重此项工作,把它作为班级安全工作考核的一项内容,也作为学校安全工作的一项特色来抓。重点是把三种学生对象列入班级、学校的安全信息员行列之中,并建档立册。一是优秀学生,公开吸纳。通过学期初召开班干部学生座谈会,除了对班干部常规要求外,另外要求他们定期、及时、快速地反映班级、校园中看到的、听到的安全问题、隐患及事件;二是“灵通人士”,重点吸纳。每个班几乎都有几个消息灵通的学生,他们经常游离于成绩中、下的学生群体之中,平时对己宽、对人严,经常看别人“不爽”,行为上常有小的违纪,甚至常常走班串寝,因此看到的、听到的事情特别多,把这些学生吸纳为信息员,除了对他们进行明辨是非、安全意识教育外,又鼓励他们为学校、班级多做好事、多提供有效信息。这些人数量不多,但反映的情况却十分重要,甚至起到关键作用。三是“问题学生”,临时吸纳。“问题学生”提供的信息常常具有“时间上的紧迫性、性质上的严重性、程度上的真实性”等特点。  

因此,建立学生信息队伍,有利于掌握学生在校动态,把握安全教育的主动脉,也利于及时了解学生在校学习、生活、人际关系中的共性和个性,消除师生之间、学生之间的隔阂,形成学校、年级、班级的安全工作合力,为进一步落实安全预警、应急机制搭起了又一个信息平台。  

4、加强安全信息家校互动体系。  

安全信息家校互动是安全工作得以有序、顺利实施的一个关键纽带。为此,我们把全校学生的基本信息、第一监护联系人姓名、联系电话、第二监护联系人姓名、联系电话、家庭详细地址以及班主任姓名、住址、联系方式等信息建档立册,一份存于班主任手中,一份放置于学校安全应急办公室,一份放置于政教处,以便及时把安全信息传递告知家长,保证第一时间得到互为沟通,保证第一时间得到及时处置,从而共同配合做好学校安全工作。  

学校安全工作是社会稳定、社会进步、社会和谐的重要组成部分,任重而道远。我们将以高度负责的精神和饱满的工作热情,以贯彻落实公安部八条措施和教育部六条措施为工作主线,积极争取各部门密切配合和支持,创造性地扎实开展工作,把学校安全工作再提高到一个新的水平,为推动教育改革和发展作出积极的贡献!  



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